Segons es desprèn de la diagnosi, la població de Palau-solità i Plegamans té una identitat de poble més aviat feble, acompanyada sovint d’un cert desconeixement del patrimoni i dels recursos que el municipi conté. És per això que un altre dels eixos d’acció va destinat precisament a potenciar el vincle entre educació i entorn, afavorint per una banda l’aprenentatge a partir del coneixement dels propis recursos, i per una altra banda, reforçant l’estima i identificació amb el municipi, a partir del descobriment i coneixement del seu patrimoni material i immaterial.
